{"id":709,"date":"2026-02-18T16:45:54","date_gmt":"2026-02-18T16:45:54","guid":{"rendered":"https:\/\/ciss.uas.edu.mx\/?page_id=709"},"modified":"2026-02-18T20:10:56","modified_gmt":"2026-02-18T20:10:56","slug":"congreso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ciss.uas.edu.mx\/index.php\/congreso\/","title":{"rendered":"Congreso"},"content":{"rendered":"\n

La Comisi\u00f3n Interuniversitaria de Servicio Social (CISS) de M\u00e9xico, a trav\u00e9s de la Vicerrector\u00eda
de Extensi\u00f3n Universitaria de la Universidad de Guant\u00e1namo, Cuba y su proyecto sociocultural
Con Mochila al Hombro, en el marco de la I Convenci\u00f3n Cient\u00edfica Internacional UG 2026.
<\/h2>\n\n\n\n

CONVOCAN A:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Instituciones de Educaci\u00f3n Superior, estudiantes, docentes, investigadores, directivos, personal
administrativo de las \u00e1reas relacionadas con el desarrollo de la Extensi\u00f3n Universitaria, el servicio
social, la proyecci\u00f3n social o el trabajo sociocultural comunitario; al voluntariado universitario,
organizaciones sociales, organismos y p\u00fablico en general, a participar en el:<\/h2>\n\n\n\n


43\u00b0 CONGRESO NACIONAL Y 17\u00b0 INTERNACIONAL DE <\/strong>
SERVICIO SOCIAL<\/strong> Y VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

20 al 23 de mayo de 2026<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

asumiendo el slogan:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cPensamos para progresar y actuamos para transformar desde enfoques <\/strong>
multidisciplinarios y multisectoriales gestionando alianzas para el desarrollo social\u201d.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n


La Magna cita tendr\u00e1 a Cuba por primera vez como pa\u00eds sede, y que sea Guant\u00e1namo la ciudad elegida, constituye un alto honor y privilegio para los\/as guantanameros\/as. El Congreso se efectuar\u00e1 del 20 al 23 de mayo de 2026 de forma h\u00edbrida (presencial y online) en las instalaciones de la Universidad de Guant\u00e1namo y locaciones de connotaci\u00f3n hist\u00f3rica, patrimonial y cultural de la \u201cCiudad entre r\u00edos\u201d.<\/p>\n\n\n\n


OBJETIVO: <\/strong>Impulsar el avance de programas y proyectos para la implementaci\u00f3n de estrategias que conlleven a la innovaci\u00f3n y desarrollo social a trav\u00e9s del intercambio de experiencias y criterios entre los actores que intervienen en los procesos de servicio social, trabajo sociocultural, proyecci\u00f3n social y voluntariado universitario, y fortalezcan la formaci\u00f3n integral de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

EJES TEM\u00c1TICOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

GESTI\u00d3N DEL SERVICIO SOCIAL Y VOLUNTARIADO: <\/strong>Modelos y metodolog\u00edas con los que las instituciones, facultades, Centros Universitarios Municipales u otros grupos universitarios efect\u00faan programas y proyectos para la transformaci\u00f3n social a trav\u00e9s del servicio social, el trabajo sociocultural comunitario, el voluntariado u otros elementos de car\u00e1cter curricular o extracurricular.<\/p>\n\n\n\n

INTERCULTURALIDAD,  DIVERSIDAD  Y  DI\u00c1LOGO  DE  SABERES: <\/strong> Pr\u00e1cticas universitarias que promueven la consolidaci\u00f3n del tejido social a trav\u00e9s del di\u00e1logo de saberes entre diversas comunidades, grupos culturales; grupos vulnerables; minor\u00edas \u00e9tnicas; personas con discapacidad; diversidad sexual; difusi\u00f3n de pr\u00e1cticas art\u00edsticas o culturales, tradicionales o modernas; salvaguarda y puesta en valor del Patrimonio hist\u00f3rico \u2013 cultural.<\/p>\n\n\n\n

SOSTENIBILIDAD, PRODUCCI\u00d3N Y CONSUMO<\/strong>: Experiencias universitarias en la gesti\u00f3n socio-econ\u00f3mica y ambiental que contribuyen al desarrollo o consolidaci\u00f3n de programas y proyectos orientados a promover la sostenibilidad en todos sus sentidos; cooperativas de producci\u00f3n, ahorro y consumo, cadenas productivas, eventos, protecci\u00f3n y cuidado del Medio Ambiente sus ecosistemas y biodiversidad, as\u00ed como la vinculaci\u00f3n de la Extensi\u00f3n Universitaria, la Proyecci\u00f3n Social y el Servicio Social a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.<\/p>\n\n\n\n

CIENCIA E INNOVACI\u00d3N TECNOL\u00d3GICA: <\/strong>Experiencias universitarias en el dise\u00f1o y desarrollo de programas y proyectos relacionados con la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00edas para el fortalecimiento y la mejora de comunidades vulnerables o en transformaci\u00f3n; innovaci\u00f3n frugal, ecotecnolog\u00edas, inteligencia artificial, dise\u00f1os incluyentes, expresi\u00f3n y\/o apreciaci\u00f3n art\u00edstica, actividades culturales, deportivas y recreativas innovadoras.<\/p>\n\n\n\n

EQUIDAD Y BIENESTAR: <\/strong>Experiencias universitarias que generan programas y proyectos encauzados a mejorar el bienestar de grupos poblacionales y reducir la desigualdad social, contribuir al acceso al aprendizaje, regularizaci\u00f3n escolar, educaci\u00f3n para adultos, alfabetizaci\u00f3n, educaci\u00f3n para la vida, concientizaci\u00f3n, talleres ocupacionales, acompa\u00f1amiento a personas discapacitadas, atenci\u00f3n a enfermedades cr\u00f3nicas, adicciones, programas de prevenci\u00f3n y seguridad. El servicio social desde una perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

GOBERNABILIDAD Y GOBERNANZA: <\/strong>Experiencias universitarias en programas y proyectos para salvaguardar la democracia a nivel territorial, regional y nacional a trav\u00e9s de la vinculaci\u00f3n y alianzas establecidas entre las universidades, la sociedad y el Estado (Sector p\u00fablico, privado, Sociedad Civil, Organizaciones no gubernamentales) para contribuir al fortalecimiento de la institucionalidad en funci\u00f3n del bien com\u00fan, la convivencia, los derechos humanos y la justicia social.<\/p>\n\n\n\n

NORMAS PARA LA PRESENTACI\u00d3N DE PONENCIAS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El fichero a enviar estar\u00e1 en Word, formato carta. El texto tendr\u00e1 interlineado 1,5 con una extensi\u00f3n m\u00e1xima de 12 p\u00e1ginas, incluyendo en ellas desde la portada hasta la bibliograf\u00eda. El tama\u00f1o de fuente ser\u00e1 Arial 12 puntos. Se usar\u00e1 negrita en lugar de cursiva o subrayado. Todas las ilustraciones, figuras y tablas estar\u00e1n dentro del texto en el sitio que les corresponde y no al final, por lo que no se admitir\u00e1n anexos.<\/p>\n\n\n\n

ESTRUCTURA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. \u2013 T\u00edtulo. <\/strong>Es una de las partes m\u00e1s importantes del trabajo, pues ser\u00e1 le\u00eddo por toda la comunidad interesada. Debe ser atractivo pero exacto. Debe escogerse con mucho cuidado para que sea breve, claro y expl\u00edcito. No sobrepasar un m\u00e1ximo de 15 palabras. No tener exceso de preposiciones y art\u00edculos. No se permite el uso de subt\u00edtulos, abreviaturas, siglas ni jergas y estar\u00e1 ordenado de lo general a lo particular, capaz de expresar el contenido del texto.<\/li>\n\n\n\n
  2. – Autores. <\/strong>Enunciado de los nombres y apellidos exactos y completos, los que no deben sobrepasar de tres, con grado cient\u00edfico, categor\u00eda docente y c\u00f3digo ORCID, adem\u00e1s se relaciona correo electr\u00f3nico y tel\u00e9fono.<\/li>\n\n\n\n
  3. – Resumen. <\/strong>El resumen ser\u00e1 conciso no exceder\u00e1 las 250 palabras. Debe incluir problema, objetivo, m\u00e9todos, principales resultados y conclusiones. No debe contener abreviaturas ni referencias bibliogr\u00e1ficas y su contenido ha de ser claro sin tener que recurrir a ning\u00fan otro texto, tabla o figura.<\/li>\n\n\n\n
  4. – Palabras clave. <\/strong>No menos de 4 y no m\u00e1s de 7, en espa\u00f1ol y en ingl\u00e9s. Dichas palabras ayudan a los indizadores a clasificar el art\u00edculo seg\u00fan su l\u00ednea tem\u00e1tica, van separadas por punto y coma, y deben aparecer en orden jer\u00e1rquico.<\/li>\n\n\n\n
  5. – Introducci\u00f3n. <\/strong>Debe exponer en forma breve y concisa el problema, con an\u00e1lisis de sus antecedentes; establecer claramente el objetivo del estudio, as\u00ed como la hip\u00f3tesis que se pretende probar.<\/li>\n\n\n\n
  6. – Desarrollo. <\/strong>Puede organizarse en forma de p\u00e1rrafos sin subdivisi\u00f3n expl\u00edcita o utilizando diferentes subt\u00edtulos.
    Las citas bibliogr\u00e1ficas se indicar\u00e1n en el cuerpo del art\u00edculo, indicando entre par\u00e9ntesis el apellido del autor, a\u00f1o de publicaci\u00f3n y la p\u00e1gina o p\u00e1ginas donde aparece la cita. Ejemplo: (P\u00e9rez, 2013, p. 10). En caso de citar m\u00e1s de una obra de un mismo autor y del mismo a\u00f1o, se distinguir\u00e1 en cada caso con un \u00edndice alfab\u00e9tico en min\u00fasculas, que se colocar\u00e1 inmediatamente despu\u00e9s del a\u00f1o. Todas las obras referenciadas deben incluirse dentro de la bibliograf\u00eda.
    Si el art\u00edculo contiene citas textuales menores de cinco l\u00edneas, deber\u00e1n ir en el cuerpo del texto, entre comillas. Si la extensi\u00f3n es mayor, deber\u00e1n escribirse en p\u00e1rrafo aparte, con sangr\u00eda en todo el p\u00e1rrafo y sin comillas. Si son citas parafraseadas, tambi\u00e9n es necesario que se indique la fuente. Ejemplo: (P\u00e9rez, 2013)<\/li>\n\n\n\n
  7. \u2013 Conclusione<\/strong>s (sin enumerar).<\/li>\n\n\n\n
  8. \u2013 Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong>. Quedar\u00e1 estructurada seg\u00fan el tipo de documento, Ser\u00e1n hasta 20, redactadas en estilo APA (American Psychological Association) s\u00e9ptima edici\u00f3n<\/a>. Se emplear\u00e1n fundamentalmente citas de revistas: 75% de los \u00faltimos 5 a\u00f1os, y libros: 75% de los \u00faltimos 5 a 7 a\u00f1os.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    NORMAS PARA LA PRESENTACI\u00d3N DE CARTELES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Los carteles son una categor\u00eda exclusiva para estudiantes. Los carteles deber\u00e1n privilegiar la experiencia desarrollada en la praxis del servicio social y\/o voluntariado y no concentrarse en el marco y referente te\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n

    La estructura del documento deber\u00e1 contener lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n